A FORMAÇÃO INTEGRAL NO ENSINO SUPERIOR: CIDADANIA, ÉTICA E ESPIRITUALIDADE NA ENGENHARIA DE SOFTWARE COMO PILAR DA CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL
Keywords:
Cidadania, Extensão Universitária, Ética, Formação IntegralAbstract
Este artigo analisa a experiência de extensão curricular dos alunos do curso de Engenharia de Software da
UniEVANGÉLICA na disciplina “Cidadania Ética e Espiritualidade”. A disciplina tem como objetivo conectar os estudantes
a realidades sociais diversas por meio de visitas a instituições filantrópicas que atendem pessoas em situação de
vulnerabilidade, como lares de idosos e abrigos para crianças. O método incluiu a imersão dos alunos nessas realidades,
estimulando uma reflexão crítica sobre a dignidade humana, o papel do cidadão na sociedade e a importância das relações
interpessoais baseadas em valores éticos e espirituais. Os resultados indicaram que os estudantes desenvolveram maior
consciência social e ética, fortalecendo o compromisso com o voluntariado e o bem-estar coletivo. Conclui-se que a
curricularização da extensão é fundamental para formar profissionais socialmente responsáveis e éticos, alinhando teoria
e prática social no desenvolvimento integral dos alunos.
References
MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. 5. ed. São Paulo: Cortez, 2011.
SAVIANI, Demerval. Escola e Democracia. 40. Ed. Campinas: Autores Associados, 2018.
BRASIL. Resolução nº 7, de 18 de dezembro de 2018. Dispõe sobre as diretrizes para a extensão na
educação superior brasileira. Ministério da Educação (MEC), 2018.
MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. 5. ed. São Paulo: Cortez, 2011.
SAVIANI, Demerval. Escola e Democracia. 40. ed. Campinas: Autores Associados, 2018.
Downloads
Published
Issue
Section
License
- Esta publicação oferece acesso imediato e gratuito ao seu conteúdo, seguindo o princípio de que disponibilizar gratuitamente o conhecimento científico ao público promove maior democratização mundial do conhecimento.
- A partir da publicação realizada nos Anais os autores possuem copyright e direitos de publicação de seus trabalhos sem restrições.
- Os Anais do Seminário de Atualização de Práticas Docentes segue os preceitos legais da licença Creative Commons - Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional.
