RELATO DE EXPERI�NCIA:

A RELAÇÃO AFETIVA NO ENCONTRO S�NCRONO ENTRE PROFESSORES E ALUNOS

Autores

  • Juliane Macedo Centro Universitário de Anápolis - UniEVANGà‰LICA
  • Cláudia Regina Major UniEVANGà‰LICA
  • Dayse Vieira Santos Barbosa
  • George Martins Ney da Silva Jr
  • João Baptista Carrijo
  • Júlia Maria Rodrigues de Oliveira
  • Marcela de Andrade Silvestre
  • Marluce Martins Machado da Silveira
  • Priscila Maria àlvares Usevà­cius
  • Valter Rezende

Palavras-chave:

Afetividade e aprendizagem. , Ensino remoto. , Relação professor-aluno. , Tecnologia.

Resumo

O RELATO DE EXPERI�NCIA A SEGUIR BUSCA DEMONSTRAR A RELAÇÃO AFETIVA ENTRE DOCENTES E DISCENTES, MEDIADA PELO USO DAS FERRAMENTAS INTERATIVAS OFERECIDAS PELO APLICATIVO ZOOM. ESSA EXPERI�NCIA ACONTECEU ENTRE DOCENTES E DISCENTES EM AULAS S�NCRONAS DO MÓDULO DE HABILIDADES DE COMUNICA��O DO CURSO DE MEDICINA DA UNIVERSIDADE EVANGÉLICA DE GOI�S - UNIEVANG�LICA, GO DURANTE O ENSINO REMOTO NO PER�ODO DA PANDEMIA DE COVID-19. PODE-SE AFIRMAR QUE MESMO DISTANTES FISICAMENTE, A AFETIVIDADE SE FEZ PRESENTE NAS AULAS E NA APRENDIZAGEM DOS ACAD�MICOS, E QUE OS RECURSOS OFERECIDOS PELA TECNOLOGIA ATUAM POSITIVAMENTE NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO, PERMEADA POR INTERA��O E AFETIVIDADE DE AMBOS OS LADOS.

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Publicado

2022-06-30

Como Citar

MACEDO, Juliane et al. RELATO DE EXPERI�NCIA: : A RELAÇÃO AFETIVA NO ENCONTRO S�NCRONO ENTRE PROFESSORES E ALUNOS. Anais do Seminário de Atualização de Práticas Docentes, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 71–73, 2022. Disponível em: https://anais.unievangelica.edu.br/index.php/praticasdocentes/article/view/7559. Acesso em: 16 jul. 2024.

Edição

v. 4 n. 1 (2022): ANAIS DO 42º SEMINÁRIO DE ATUALIZAÇÃO DE PRÁTICAS DOCENTES

Seção

ANAIS DO 42º SEMINÁRIO DE ATUALIZAÇÃO DE PRÁTICAS DOCENTES