VISÃO DE DOCENTES DO CURSO DE FISIOTERAPIA FRENTE AO ENSINO REMOTO NA PANDEMIA

Autores

  • Viviane Lemos Silva Fernandes
  • Lila Louise Moreira Franco
  • Elisangela Schmitt Moreira
  • Fabiane Alves Carvalho
  • Claudia Santos Oliveira
  • Kelly Cristina Oliveira Tacon
  • Rodrigo Franco
  • Samara Lamounier Parreira
  • Viviane Soares
  • Kelly Segatty

Palavras-chave:

Ensino. Aprendizagem. Docente. Ensino remoto. Pandemia.

Resumo

INTRODUÇÃO E OBJETIVO: VIVEMOS EM UM CEN�RIO NOVO, COM NOVAS PERSPECTIVAS E SABERES. A PANDEMIA FEZ MUDAN�AS NA SAÚDE, ECONOMIA E EDUCAÇÃO MUNDIAL.  ESTE ESTUDO TEM POR OBJETIVO APRESENTAR A VIS�O DOCENTE DO CURSO DE FISIOTERAPIA EM RELAÇÃO AO ENSINO REMOTO NA PANDEMIA. RELATO DE EXPERI�NCIA: PARTICIPARAM DO QUESTION�RIO TREZE DOCENTES DO CURSO DE FISIOTERAPIA DA UNIEVANG�LICA - CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ANÁPOLIS, PELA PLATAFORMA DO GOOGLE FORMS. O FORMUL�RIO CONTINHA VINTE E DUAS PERGUNTAS RELACIONADAS A: DADOS SOCIODEMOGR�FICOS; CARGA HOR�RIA DE TRABALHO; RESULTADOS E DISCUSS�O: OS DOCENTES T�M DESENVOLVIDO A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO COM RECURSOS TECNOLÓGICOS PRÓPRIOS A PARTIR DE SEUS CONHECIMENTOS PR�VIOS E DA CAPACITA��O DOCENTE INSTITUCIONAL. EM RELAÇÃO AOS ACAD�MICOS OS DOCENTES PERCEBEM QUE EST�O EM SUA MAIORIA COMPROMETIDOS COM PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E SE APRESENTAM RESILIENTES A ESTA REALIDADE POSTA. CONCLUS�O: OBSERVOU-SE QUE OS PROFESSORES SE ADAPTARAM AO CEN�RIO EDUCACIONAL REMOTO FRENTE � PANDEMIA, E T�M SE ESFOR�ADO PARA ACOMPANHAR ESTA REALIDADE. CABE DESTAQUE QUE O ENSINO REMOTO NO CURSO DE FISIOTERAPIA NA VIS�O DOS DOCENTES TEM SE MANTIDO COMO POSSIBILIDADE DE DAR CONTINUIDADE AO PROCESSO FORMATIVO DOS FUTUROS PROFISSIONAIS, QUE AO SEU �€ŒTEMPO�€ TER�O A FORMA��O EM SUA TOTALIDADE PARA EXERCEREM FUTURAMENTE COM EXCEL�NCIA SUA PROFISS�O.

 

Downloads

Publicado

20.04.2022

Como Citar

FERNANDES, Viviane Lemos Silva et al. VISÃO DE DOCENTES DO CURSO DE FISIOTERAPIA FRENTE AO ENSINO REMOTO NA PANDEMIA. Anais do Seminário de Atualização de Práticas Docentes, [S. l.], v. 2, n. 2, 2022. Disponível em: https://anais.unievangelica.edu.br/index.php/praticasdocentes/article/view/5767. Acesso em: 4 fev. 2026.

Edição

Seção

ANAIS DO 39º SEMINÁRIO DE ATUALIZAÇÃO DE PRÁTICAS DOCENTES