OS DESAFIOS DO ENSINO REMOTO EM ARQUITETURA E URBANISMO PELA ÓTICA DO PROFESSOR

EXPERI�ŠNCIAS EM PROJETO

Resumo

DEVIDO A PANDEMIA DO NOVO CORONAV�RUS AS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR (IES) DO BRASIL FORAM FECHADAS PARA PRESERVAR A SAÚDE DA COMUNIDADE ACAD�MICA. AO LONGO DESSE PER�ODO DE PANDEMIA DIVERSAS INSTITUIÇÕES SOMARAM ESFOR�OS PARA MINIMIZAR OS PREJU�ZOS � EDUCAÇÃO, BUSCANDO VIABILIZAR FERRAMENTAS PARA QUE OS ESTUDANTES SIGAM APRENDENDO, AINDA QUE REMOTAMENTE. O PRESENTE ARTIGO VISA FORNECER RELATOS DE EXPERI�NCIAS SOBRE O ENSINO DE PROJETO, NA MODALIDADE REMOTA, NO �MBITO DO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO DO CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ANÁPOLIS - UNIEVANG�LICA. PARA TANTO, FOI LEVADO EM CONSIDERA��O O SEMESTRE LETIVO 2020/1. GRANDES DESAFIOS E DIFICULDADES FORAM ENFRENTADOS EM RELAÇÃO AO ENSINO DE PROJETO, NO ENTANTO, O GRANDE EMPENHO E DISPONIBILIDADE POR PARTE DOS PROFESSORES, BEM COMO A DEDICA��O E ASSIDUIDADE POR PARTE DOS ACAD�MICOS, POSSIBILITOU UM RENDIMENTO SATISFATÓRIO NO QUE SE REFERE AO ENSINO DE PROJETO NO REFERIDO SEMESTRE LETIVO.