METODOLOGIA INTERATIVA E AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM PARA MELHORIA NO DESEMPENHO ACAD�MICO NO ENSINO SUPERIOR

Autores

  • Lucas Santi Centro Universitário de Anápolis, UniEVANGELICA, Brasil.
  • Goodyer Sousa de Araújo Centro Universitário de Anápolis, UniEVANGELICA, Brasil.
  • Murillo Mayk Monteiro Vieira Coelho Centro Universitário de Anápolis, UniEVANGELICA, Brasil.
  • Marcelo de Castro Cardoso Centro Universitário de Anápolis, UniEVANGELICA, Brasil.
  • Luciana Nishi Centro Universitário de Anápolis, UniEVANGELICA, Brasil.

Palavras-chave:

Metodologia Interativa, Ambientes Virtuais de Aprendizagem, Ensino Superior

Resumo

UM DOS MAIORES PROBLEMAS ENFRENTADOS PELO M�TODO DE ENSINO PRESENCIAL, � A FALTA DE INTERESSE E DIFICULDADE E ENTENDER O CONTE�DO APRESENTADO E EM ALGUNS CASOS A INTERA��O ENTRE ALUNOS E SEUS PROFESSORES/TUTORES. OS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM (AVAS) SURGIRAM NA TENTATIVA DE MELHORAR ESSE PROBLEMA ATRAV�S DE FERRAMENTAS DE INTERA��O, COMO OS FÓRUNS E OS CHATS E V�DEOS AULAS. DESSA FORMA ESTE ARTIGO APRESENTA SOLU��ES E M�TODOS PARA MELHORAR O APRENDIZADO DO ALUNO EM AULA.

Biografia do Autor

  • Lucas Santi, Centro Universitário de Anápolis, UniEVANGELICA, Brasil.

    Bacharelado em Engenharia de Computaà§ão – Centro Universitário de Anápolis (UniEVANGà‰LICA) – Anápolis - GO

  • Goodyer Sousa de Araújo, Centro Universitário de Anápolis, UniEVANGELICA, Brasil.

    Bacharelado em Engenharia de Computaà§ão – Centro Universitário de Anápolis (UniEVANGà‰LICA) – Anápolis - GO

  • Murillo Mayk Monteiro Vieira Coelho, Centro Universitário de Anápolis, UniEVANGELICA, Brasil.

    Bacharelado em Engenharia de Computaà§ão – Centro Universitário de Anápolis (UniEVANGà‰LICA) – Anápolis - GO

  • Marcelo de Castro Cardoso, Centro Universitário de Anápolis, UniEVANGELICA, Brasil.

    Bacharelado em Engenharia de Computaà§ão – Centro Universitário de Anápolis (UniEVANGà‰LICA) – Anápolis - GO

  • Luciana Nishi, Centro Universitário de Anápolis, UniEVANGELICA, Brasil.

    Bacharelado em Engenharia de Computaà§ão – Centro Universitário de Anápolis (UniEVANGà‰LICA) – Anápolis - GO

Downloads

Publicado

2018-12-20

Edição

v. 2 (2018): Revista Ada Lovelace

Seção

Artigos

Licença

Esta revista oferece acesso livre imediato ao seu conteúdo, seguindo o princípio de que disponibilizar gratuitamente o conhecimento científico ao público proporciona maior democratização mundial do conhecimento.

A partir da publicação realizada na revista os autores possuem copyright e direitos de publicação de seus artigos sem restrições.

A Revista Ada Lovelace segue os preceitos legais da licença Creative Commons - Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional. Licença Creative Commons

 

Como Citar

METODOLOGIA INTERATIVA E AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM PARA MELHORIA NO DESEMPENHO ACAD�MICO NO ENSINO SUPERIOR. (2018). Revista Ada Lovelace, 2, 06-11. https://anais.unievangelica.edu.br/index.php/adalovelace/article/view/4639