ESTRESSE E COPING EM UNIVERSITÁRIOS EM MOBILIDADE NO BRASIL

Abstract

ESP�NDOLA (2016) ESTUDOU UNIVERSIT�RIOS QUE BUSCARAM EXPERI�NCIAS EM UNIVERSIDADES DE OUTROS PA�SES. EM UMA DE SUAS PESQUISAS A AUTORA ABORDOU VARI�VEIS QUE AFETARAM DE ALGUMA FORMA A ADAPTA��O DE UNIVERSIT�RIOS EM MOBILIDADE INTERNACIONAL, E P�DE OBSERVAR QUE A VIV�NCIA DE ESTEREÓTIPOS PODIA AFETAR A TRANSPOSI��O DESTES ALUNOS. DESTA FORMA, � IMPRESCIND�VEL QUE OS INTERCAMBISTAS APRESENTEM OU DESENVOLVAM HABILIDADES PARA ENFRENTAREM AS EXIG�NCIAS DESTAS ADAPTA��ES DA MOBILIDADE INTERNACIONAL.

O ESTRESSE PODE SER UMA DESSAS VARI�VEIS QUE INFLUENCIAM A ADAPTA��O DOS ACAD�MICOS EM MOBILIDADE INTERNACIONAL. SITUA��ES VIVENCIADAS NA ROTINA DE UM CURSO DE GRADUAÇÃO PODEM GERAR ESTRESSE NOS ALUNOS, COMO A REALIZA��O DE PROVAS, EXECU��O DE TRABALHO DE CONCLUS�O DE CURSO, AL�M DE EXIG�NCIAS ESPEC�FICAS DE CADA CURSO. DE ACORDO COM VIEIRA (2010) � IMPORTANTE REALIZAR PESQUISAS COM ALUNOS DE GRADUAÇÃO POR LIDAR COM UMA FORMA��O MUITO IMPORTANTE PARA O FUTURO PROFISSIONAL. TAMB�M RESSALTA QUE ALGUNS CURSOS TENDEM A ADOECER OS ALUNOS, COMO � O CASO DO CURSO DE PSICOLOGIA, PRINCIPALMENTE POR ESTE ESTUDAR ASSUNTOS INERENTES AO SER HUMANO, COMO AS FRAQUEZAS HUMANAS, AS CREN�AS E OS VALORES, O QUE PODE GERAR CONFRONTOS COM PENSAMENTOS E COMPORTAMENTOS DOS ALUNOS. PARA ISSO ELES DEVEM LIDAR COM SEUS JULGAMENTOS E �S VEZES PRECISAM ROMPER PARADIGMAS, OU CONFRONTAR SUAS CREN�AS, O QUE PODE SUSCITAR O ADOECIMENTO.