O REI DA DERIVADA: METODOLOGIA ATIVA PARA O ENSINO DE CÁLCULO NAS ENGENHARIAS DA UNIEVANGÉLICA

Abstract

O PRESENTE TRABALHO TEM COMO OBJETIVO APRESENTAR O RELATO DE EXPERI�NCIA DA A��O EXTENSIONISTA ENTITULADA DE �€ŒO REI DA DERIVADA�€ DO CURSO DE ENGENHARIA MEC�NICA. ESTE EVENTO FOI REALIZADO COM A PARTICIPA��O DOS ALUNOS DOS CURSOS DE ENGENHARIA MEC�NICA, ENGENHARIA EL�TRICA, ENGENHARIA CIVIL NO GIN�SIO POLIESPORTIVO DA UNIEVANG�LICA NO PRIMEIRO SEMESTRE DE 2018.  A A��O EXTENSIONISTA FUNDAMENTA-SE NA APLICA��O DA METODOLOGIA ATIVA PARA AUXILIAR O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NAS DISCIPLINAS DE C�LCULO DOS CURSOS DE ENGENHARIA POR INTERM�DIO DE UMA COMPETI��O QUE ESTIMULA O ESTUDANTE A SE DEDICAR AO ESTUDO DO C�LCULO DE FORMA INTERACIONAL, COLABORATIVA E ATIVA. ESTE EVENTO FAVORECE O PROCESSO EDUCACIONAL NAS ENGENHARIAS POIS PROPORCIONA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DOS CONTE�DOS PELOS ESTUDANTES. NO EVENTO, REALIZADO AO LONGO DA XI SEMANA DE ENGENHARIA MEC�NICA NO M�S DE JUNHO DE 2018, PARTICIPARAM 82 DUPLAS DE ESTUDANTES DOS CURSOS DE ENGENHARIA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ANÁPOLIS QUE SE DEDICARAM NA RESOLU��O DE PROBLEMAS MATEM�TICOS DO CONTE�DO ESPEC�FICO DE DERIVADAS NO GIN�SIO POLIESPORTIVO. O EVENTO �€ŒREI DA DERIVADA�€ REALIZOU A SUA TERCEIRA EDI��O COM UMA GRANDE PARTICIPA��O DE ESTUDANTES DAS ENGENHARIAS DA UNIEVANG�LICA E CONTOU COM UM GRANDE P�BLICO, QUE ESTEVE PRESENTE PARA ACOMPANHAR O EVENTO QUE J� SE TORNOU REFER�NCIA DE APLICA��O DE METODOLOGIA ATIVA COMO FERRAMENTA DE FOMENTO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO CURSO DE ENGENHARIA MEC�NICA, ENGENHARIA EL�TRICA, ENGENHARIA CIVIL.