HUMANIZAÇO DA ASSIST�NCIA EM SAÚDE NA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA

Autores

  • Rosana Mendes Bezerra
  • Matheus Augusto dos Santos MONTEIRO
  • Regina Ribeiro de CASTRO
  • Lismary Barbosa de Oliveira e SILVA

Palavras-chave:

: Humanização. UTI pediátrica.UTI neonatal. UTI adulto. Enfermagem.

Resumo

INTRODUÇÃO: A HUMANIZA��O � ENTENDIDA COMO UMA MEDIDA QUE BUSCA RESGATAR O RESPEITO � VIDA HUMANA EM OCASI�ES �TICAS, PS�QUICAS E SOCIAIS DENTRO DO RELACIONAMENTO HUMANO E QUE ACEITA A NECESSIDADE DE RESGATE DOS ASPECTOS BIOLÓGICOS, FISIOLÓGICOS E SUBJETIVOS. � FUNDAMENTAL ADOTAR UMA PR�TICA NA QUAL O CLIENTE E O PROFISSIONAL CONSIDEREM COMO PARTE DA SUA ASSIST�NCIA HUMANIZADA O CONJUNTO DESSES ASPECTOS, POSSIBILITANDO ASSUMIR UMA POSI��O �TICA DE RESPEITO M�TUO. OBJETIVOS: GERAL: IDENTIFICAR COMO A LITERATURA CIENTÍFICA DESCREVE O PROCESSO DE HUMANIZA��O DA ASSIST�NCIA EM SAÚDE NA UTI. ESPEC�FICOS: DESCREVER ASPECTOS QUE DIFICULTAM O PROCESSO DE HUMANIZA��O DA ASSIST�NCIA DE SAÚDE EM UTI. DESCREVER COMO � REALIZADA A ASSIST�NCIA HUMANIZADA A SAÚDE EM UTI. METODOLOGIA: ESTE ESTUDO TRATA SE DE UMA REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA, DE ACORDO COM MENDES; SILVEIRA; GALV�ƑO (2008). RESULTADOS E DISCUSS�ƑO: FOI REALIZADO UM QUADRO COM OS ARTIGOS SELECIONADOS CONTENDO OS SEGUINTES ITENS: IDENTIFICA��O NUM�RICA, ANO, REVISTA, AUTORES, OBJETIVOS DO ARTIGO, DELINEAMENTO DO ARTIGO E CORRELA��O COM OS OBJETIVOS DESTA PESQUISA. SELECIONOU-SE 6 PR� CATEGORIAS, SEGUINDO OS CRIT�RIOS DE INCLUS�O DOS QUAIS MOSTRAM A ATUA��O DO PROFISSIONAL FRENTE A UTI E O PROCESSO DE HUMANIZA��O. CONSIDERAအဢES FINAIS: O ATENDIMENTO HUMANIZADO DEVE SER VIVIDO COM MAIOR PRATICIDADE �TICA, ONDE O PACIENTE SEJA OUVIDO E RESPEITADO NOS CUIDADOS REALIZADOS COM AMOR E TERNURA, CARACTERIZADOS PELO OLHAR HOL�STICO, REFLEXIVO E RESPEITOSO.

Downloads

Publicado

2022-04-22

Edição

Seção

II Simpósio de Produção Científica do Curso de Enfermagem da UniEVANGÉLICA

Como Citar

HUMANIZAÇO DA ASSIST�NCIA EM SAÚDE NA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA. (2022). CIPEEX, 2, 1533-1542. https://anais.unievangelica.edu.br/index.php/CIPEEX/article/view/2767