TERAPIA FAMILIAR PARA FAMILIAS QUE POSSUEM INDIVÍDUOS DIAGNOSTICADOS COM TEA – TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Autores

  • Lessa Mendes Mariano Gebrim UNIEGO

Palavras-chave:

Terapia familiar 1; Transtorno do Espectro Autista 2; TEA na família

Resumo

O presente estudo objetivou realizar uma revisão bibliográfica a respeito da interação familiar com a pessoa no espetro autista e das transformações e alterações das quais a família necessita se adequar. Buscou-se realizar um levantamento de pesquisas publicadas abordando o assunto na tentativa de elucidar como a família de indivíduos com diagnóstico de TEA compreendem e lidam com as mudanças geradas, devido aos comprometimentos da pessoa com TEA. A prevalência de pessoas com TEA vêm crescendo em todo o mundo, o que evidencia a importância de estudos voltados para as famílias de pessoas no TEA. A compreensão do relacionamento familiar com um membro diagnosticado com TEA, demonstra a necessidade emergente de pesquisas voltadas para a atenção psicológica da família. Diante das pesquisas realizadas observou-se que a literatura está caminhando para a compreensão dos efeitos de ter um indivíduo com TEA no seio familiar o que obriga todos os membros da família a se reorganizar, tanto em tarefas rotineiras como emocionalmente. As demandas vão surgindo ou se modificando ao longo do desenvolvimento, o que faz com que a família esteja em constante busca de reajustar-se, além de readaptar-se a cada situação que possa surgir. No que se refere aos sistemas e serviços públicos, a implementação efetiva da atenção familiar do SUS, depende de mais ações das pessoas envolvidas, pois o apoio às pessoas com TEA e seus cuidadores está prejudicado, dificultando ainda mais a qualidade de vida familiar e a superação dos desafios encontrados.

Biografia do Autor

  • Lessa Mendes Mariano Gebrim, UNIEGO

    Bacharel em Direito, Psicóloga, pós-graduada em ABA - Análise do Comportamento Aplicada, pós-graduada em Terapia Familiar, Mestre em Psicologia, Doutoranda em Psicologia pela PUC-GO, bolsista do CNPQ, Docente de Psicologia na UNIEGO

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Publicado

2026-07-10

Edição

Seção

Artigos Originais

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