A demanda psicológica na educação básica: relato de experiência de uma visita técnica escolar

Abstract

A visita técnica à Escola Estadual Luiz Gonzaga Sobrinho, em Goianésia-GO, teve como objetivo observar e compreender, na prática, os desafios enfrentados pelas instituições públicas quanto à saúde mental no ambiente escolar. Trata-se de um relato de experiência de natureza qualitativa e exploratória. A escola apresenta estrutura física adequada, com salas climatizadas, biblioteca, quadra esportiva, área verde e sala de recursos multifuncionais para estudantes com deficiência. Observou-se, contudo, que a equipe enfrenta dificuldades no atendimento psicossocial: há muitos alunos com demandas emocionais e transtornos de aprendizagem e comportamentais, mas o suporte psicológico é limitado, pois a psicóloga da Coordenação Regional de Educação realiza apenas visitas mensais, insuficientes diante das necessidades diárias; a psicopedagoga atua diretamente, mas não consegue atender a todos com eficácia. A escola desenvolve ações como palestras sobre saúde mental, rodas de conversa e o “Cantinho do Acolhimento”, voltado à escuta ativa e à prevenção de crises. Os professores, no entanto, relatam sobrecarga ao assumir funções além de sua formação, sobretudo no atendimento a alunos com laudos clínicos, além de casos frequentes de bullying e baixa participação familiar. A experiência reforça a importância da presença constante do psicólogo escolar como elemento-chave na promoção da saúde mental, no fortalecimento de vínculos e na mediação de conflitos no contexto escolar.