“OS DISCENTES COMO FOMENTADORES DE NOVAS ESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM” (2022) Anais do Seminário de Atualização de Práticas Docentes, 3(2), p. 74–78. Disponível em: https://anais.unievangelica.edu.br/index.php/praticasdocentes/article/view/6988 (Acesso em: 20 junho 2026).