“A APLICAÇO DA SALA DE AULA INVERTIDA NO ENSINO HÀBRIDO COMO FORMA DE FOMENTAR O ALUNO COMO PROTAGONISTA DO APRENDIZADO”. Anais Do Seminário De Atualização De Práticas Docentes, vol. 4, no. 1, June 2022, pp. 156-61, https://anais.unievangelica.edu.br/index.php/praticasdocentes/article/view/7622.