APLICABILIDADE DE METODOLOGIAS ATIVAS NOS CURSOS DE ENGENHARIA ELÀ©TRICA E MEC�NICA DA UNIVERSIDADE EVANGÀ©LICA DE GOI�S

Resumo

ESTE ARTIGO POSSUI COMO OBJETO DE ESTUDO O USO DAS METODOLOGIAS ATIVAS, O APRENDIZADO E O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES DE INOVA��O DO FUTURO ENGENHEIRO DE FORMA A ATENDER AS METAS DA INDÚSTRIA 4.0, DA EDUCAÇÃO DO SÉCULO 21 E DO DESENVOLVIMENTO SUSTENT�VEL, ATRAV�S DO RELATO DE EXPERI�NCIAS APLICADAS NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA EL�TRICA E MEC�NICA DA UNIVERSIDADE EVANGÉLICA DE GOI�S. A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS (PLE) � UMA PEDAGOGIA CENTRADA NO ALUNO QUE TEM UM HISTÓRICO DE PRODUÇÃO DE SÓLIDOS RESULTADOS EDUCACIONAIS. NESTA LINHA DE PENSAMENTO, ESTE ESTUDO TEM COMO MOTIVA��O ANALISAR AS METODOLOGIAS ATIVAS APLICADAS NOS CURSOS DE ENGENHARIA EL�TRICA E MEC�NICA, EM ESPEC�FICO APRESENTAR AS EXPERI�NCIAS INICIAIS DOS ALUNOS DURANTE O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE MICROCONTROLADORES E MICROPROCESSADORES COM O USO DO SOFTWARE TINKERCAD, CLASSIFICADO NESTE ESTUDO COMO UM SOFTWARE DE N�VEL F�CIL, ANTECEDENDO O USO DO SOFTWARE PROTEUS, CONSIDERADO NESTE ESTUDO COMO UM SOFTWARE DE N�VEL DIF�CIL E O USO DO SOFTWARE SCILAB, GRATUITO E DE INTERFACE AMIG�VEL, ENSINADO EM DISCIPLINAS DE PROGRAMA��O COMPUTACIONAL E PROGRAMA��O PARA ENGENHARIA, PARA SER ENT�O EXTENSIVAMENTE UTILIZADO EM DISCIPLINAS MAIS AVAN�ADAS DO CURSO DE ENGENHARIA MEC�NICA, TAIS COMO: PROJETO DE M�QUINAS I, PROJETO DE M�QUINAS II E VIBRA��ES DE SISTEMAS MEC�NICOS. O M�TODO DE PESQUISA UTILIZADO � UMA ABORDAGEM QUALITATIVA. OS RESULTADOS DESTE ESTUDO MOSTRAM QUE OS ALUNOS CONSEGUEM IMPLEMENTAR ADEQUADAMENTE, EM UMA PRIMEIRA AULA, A PROGRAMA��O DE UM MICROCONTROLADOR TANTO NA TEORIA QUANTO NA PR�TICA USANDO O SOFTWARE TINKERCAD AO DESENVOLVEREM UMA SOLU��O PARA O PROJETO DE UM SEM�FORO COM TEMPORIZADOR UTILIZANDO ARDUINO. A MAIORIA DOS ALUNOS APRESENTOU UMA RESPOSTA POSITIVA COM O USO DO SOFTWARE TINKERCAD COMO FERRAMENTA INICIAL PARA O ESTUDO DOS MICROCONTROLADORES ANTECEDENDO O USO DE UM SOFTWARE MAIS COMPLEXO. APÓS UMA MAIOR FAMILIARIDADE COM A PROGRAMA��O E IMPLEMENTA��O OS ALUNOS AVAN�AM COM O USO DE SIMULADORES PROFISSIONAIS COMO PROTEUS ASSOCIADO A PROPOSI��O DE PROBLEMAS DO DIA A DIA DO FUTURO ENGENHEIRO. J� O APRENDIZADO DO SOFTWARE SCILAB EM UM PRIMEIRO MOMENTO DO CURSO PERMITE COM QUE OS ALUNOS LIDEM COM PROBLEMAS MAIS AVAN�ADOS DE ENGENHARIA EM DISCIPLINA MAIS COMPLEXAS DO CURSO.