O ENSINO REMOTO E OS EFEITOS NO INTERESSE E NA SATISFAÇO DOS ESTUDANTES DE MEDICINA DURANTE A PANDEMIA DA SARS-COV-2: RELATO DE EXPERI�NCIA

Resumo

COM O ADVENTO DA PANDEMIA POR SARS-COV-2 MUITAS MEDIDAS FORAM TOMADAS PARA QUE A EDUCAÇÃO PUDESSE SE ADAPTAR A ESSE NOVO MODELO DE ENSINO DENOMINADO E-LEARNING. APESAR DE ESSE PROCESSO J� VIR ACONTECENDO DE FORMA INTENSA O ADVENTO DESSE MOMENTO DE CRISE MUNDIAL POSSIBILITOU UMA ACELERA��O NO DESENVOLVIMENTO E BUSCA POR MAIOR CONHECIMENTO DA TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICA��O, AL�M DE BUSCA POR NOVAS FORMAS PEDAGÓGICAS DE ENSINO, QUE PUDESSEM TRANSPOR AS NOVAS BARREIRAS. A EDUCAÇÃO, POR SE TRATAR DE UM PROCESSO QUE DEPENDE DE V�RIOS ATORES, ALUNO E PROFESSORES, NÃO SE VERIFICA COMO UM PROCESSO SIMPLES E DESSA FORMA A MUDAN�A REPENTINA DE UM MODELO QUASE TOTALMENTE PRESENCIAL PARA UM MODELO COMPLETAMENTE REMOTO OU, EM ALGUMAS CIRCUNSTÂNCIAS, H�BRIDO SE APRESENTA COMO UM PROCESSO MUITO DESAFIADOR. AL�M DE TODA PRESS�O SOCIAL E MERCADOLÓGICA OS PROFESSORES E AS INSTITUIÇÕES DE ENSINO PASSARAM POR UM PROCESSO DE ACOLHIMENTO AOS ALUNOS, QUE SE TORNAM CADA VEZ MAIS UM AGENTE ATIVO EM SEU PROCESSO DE APRENDIZAGEM, AL�M DE PARTICIPAREM CADA VEZ MAIS DA AVALIA��O DE NOVAS FERRAMENTAS PROPOSTAS, AUXILIAR NO NORTEAMENTO DE A��O MAIS ASSERTIVAS. SENDO ASSIM O PRESENTE RELATO TEM POR OBJETIVO DEMONSTRAR A AVALIA��O DOS ALUNOS DO CURSO DE MEDICINA DA UNIEVANG�LICA SOBRE A NOVA ESTRUTURA EMPREGADA NOS PROCESSOS DE ENSINO E AVALIA��O DO EIXO MORFOFUNCIONAL. PARA TAL FOI ENVIADO AOS ALUNOS UM QUESTION�RIO QUE VISAVA VERIFICAR A OPINI�O DELES SOBRE AS MODIFICA��ES QUE FORAM REALIZADAS NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DE MORFOFUNCIONAL DURANTE O SEGUNDO SEMESTRE DE 2020. O QUESTION�RIO FOI ELABORADO COM QUEST�ES FECHADAS E ABERTAS, SENDO QUE NAS QUEST�ES ABERTAS OS ALUNOS PODERIAM RELATAR SEUS ELOGIOS, CR�TICAS E INDICAR PROPOSTAS DE MELHORIA PARA O PRÓXIMO SEMESTRE. A PARTIR DA APLICA��O DO QUESTION�RIO FOI POSS�VEL OBSERVAR QUE A GRANDE MAIORIA DOS ALUNOS SE ADAPTOU COM �XITO A MODIFICA��ES PROPOSTA, E POSSUEM OPINI�ES BEM FUNDAMENTADAS DE QUAIS SERIAM PONTOS POSITIVOS E NEGATIVOS. A EQUIPE ENTENDE QUE AS MODIFICA��ES FORAM IMPORTANTES PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM E PROPICIARAM O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADE E COMPET�NCIAS ANTERIORMENTE NÃO APRESENTADAS POR GRANDE PARTE DOS ALUNOS.