ENSINO CONFESSIONAL NA EDUCAÇO SUPERIOR

DESAFIOS E PERSPECTIVAS

Resumo

DENOMINA-SE CONFESSIONALIDADE O ATO DE CONFESSAR UMA CREN�A EM UMA DOUTRINA. NOSSO OBJETIVO NESSE ESTUDO FOI AVERIGUAR O N�VEL DE CONHECIMENTO DOS ALUNOS E PROFESSORES DO CURSO DE PUBLICIDADE E PROPAGANDA SOBRE O TEMA ENSINO E CONFESSIONALIDADE. A METODOLOGIA UTILIZADA FOI A REVISÃO TEÓRICA E UMA ENQUETE COM QUATRO PERGUNTAS, VIA E-MAIL. OS DADOS FORAM ANALISADOS DE FORMA QUALITATIVA, EMBASADOS TEORICAMENTE. PARA OS ALUNOS, MESMO TENDO CONHECIMENTO SOBRE O TEMA H� UMA DIFICULDADE EM CONCEITUA-LO E PARA OS PROFESSORES A DIFICULDADE ESTÁ EM RELACIONAR A CONFESSIONALIDADE EM SUAS PR�TICAS PEDAGÓGICAS.