EDUCAÇÃO EM SAÚDE COMO ESTRATÉGIA NA PREVENÇÃO DA SÍFILIS

Resumo

EDUCAÇÃO EM SAÚDE COMO ESTRATÉGIA NA PREVENÇÃO DA SÍFILIS Amanda Vitória F. Queirós¹; Adryelle T. de Souza¹; Bárbara dos S. Vieira¹; Geovanna Gabriela de Deus Rabelo¹; Rayssa Eduarda G. de Amorim¹; Sue Christine Siqueira Péclat². ¹Discentes de Enfermagem 6º período da UNIEGO (Centro Universitário Evangélico de Goianésia) ²Docente de Enfermagem da UNIEGO (Centro Universitário Evangélico de Goianésia) RESUMO Introdução: A sífilis continua a ser um problema de saúde pública sério afetando vários grupos, sobretudo grávidas e recém-nascidos. A educação em saúde parece promissora para melhorar a compreensão da prevenção, diagnóstico e tratamento fortalecendo a relação com os serviços e promovendo o autocuidado. Objetivo: Este estudo objetivou analisar como as ações de educação em saúde têm contribuído para o enfrentamento da sífilis na atenção básica, a partir da literatura revisada. Método: A pesquisa foi realizada por meio de revisão bibliográfica entre 2010 e 2024. Os materiais foram selecionados em plataformas como SciELO e Google Scholar, priorizando estudos que discutiam prevenção da sífilis, ações educativas e práticas da atenção básica. Resultados e Discussão: A pesquisa indicou que informações claras, linguagem acessível e comunicação constante impulsionaram a busca por testes, a identificação de sintomas e o seguimento correto do tratamento. Intervenções educativas humanizadas fomentam a autonomia e reduzem barreiras culturais, demonstrando ser um componente crucial do cuidado. Considerações finais: Conclui-se que a educação em saúde é de suma relevância para o combate à sífilis, desde que seja pautada no diálogo, respeito às particularidades e na continuidade. Palavras-chave: Sífilis; Educação em saúde; Prevenção; Atenção básica. REFERÊNCIAS AYRES, J. R. C. M. Cuidado: trabalho e interação nas práticas de saúde. São Paulo: Hucitec, 2009. BRASIL. Ministério da Saúde. Protocolo Clínico e Diretrizes Terapêuticas para Atenção Integral às Pessoas com Infecções Sexualmente Transmissíveis – IST. Brasília, 2022. Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/protocolo_clinico_atecao_integral_ist.pdf. Acesso em: 20 de nov de 2025. DOMINGUES, R. M. S. M.; LEAL, M. C. Incidência de sífilis congênita e fatores associados à transmissão vertical da sífilis: dados do estudo Nascer no Brasil. Cadernos de Saúde Pública, v. 32, n. 6, 2016. Disponível em: https://www.scielo.br/j/csp/a/nH9v3WzrWR5p8G5BLTNmtck/?lang=pt&format=pdf. Acesso em 22 nov. 2025 FREIRE, P. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. LAURENTI, R. Saúde materno-infantil e vigilância em saúde. São Paulo: EdUSP, 2019. MERHY, E. E. Saúde: a cartografia do trabalho vivo. São Paulo: Hucitec, 2014.