“Grupos hegemónicos y estigmatizados: la educación intercultural bilingue como mecanismo de transformacción social en la provincia de Misiones (Argentina)” (2024) Revista ETHNE, 2(2), p. 21–35. Disponível em: https://anais.unievangelica.edu.br/index.php/ethne/article/view/9813 (Acesso em: 30 junho 2026).