AVALIAÇO DA ACESSIBILIDADE ARQUITETÀ”NICA E ESPACIAL EM ESCOLAS MUNICIPAIS DE ANÁPOLIS €“ GOIÁS
Palavras-chave:
Inclusion. Escolas, Acessibilidade arquitetônica e EspacialResumo
POR CONSIDERAR A ACESSIBILIDADE UM FATOR DETERMINANTE NO PROCESSO DE INCLUS�O PARA ALUNOS COM DEFICI�NCIA, ESTE PAINEL T�M COMO OBJETIVO, APRESENTAR UM DIAGNÓSTICO PRELIMINAR DA ACESSIBILIDADE ARQUITET�NICA E ESPACIAL EM UNIDADES ESCOLARES DE ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNIC�PIO DE ANÁPOLIS - GOI�S, QUE FORAM CONSTRU�DAS OU REFORMADAS ENTRE OS ANOS DE 2013 E 2017. UM ESTUDO DESCRITIVO, QUANTITATIVO E TRANSVERSAL, CONDUZIDO EM DOIS MOMENTOS ATRAV�S DE PESQUISA BIBLIOGR�FICA E ESTUDO DE CAMPO. FORAM IDENTIFICADAS 8 ESCOLAS MUNICIPAIS, CONSTRU�DAS OU REFORMADAS NESSE PER�ODO. OS RESULTADOS MESMO QUE PRELIMINARES, INDICAM AUS�NCIAS OU INADEQUA��O DE ITENS IMPORTANTES PARA COMPOSI��O DE AMBIENTES ACESS�VEIS NESSAS UNIDADES, APONTAM DIFICULDADES PARA INCLUS�O DOS ALUNOS COM DEFICI�NCIA, LEVANDO-NOS A REFLETIR SOBRE O PROCESSO INCLUSIVO E A NECESSIDADE DE REVER CONCEITOS E PR�TICAS SOBRE A ÓTICA DA ACESSIBILIDADE NAS ESCOLAS.
