PROPOSTA DE IMPLEMENTAÇÃO DE UM ESPAÇO MAKER MODELO FAB LAB EM UNIVERSIDADES: ANÁLISE DE VIABILIDADE, SUSTENTABILIDADE FINANCEIRA E IMPACTO SOCIAL E ACADÊMICO
Palavras-chave:
Fab Lab, cultura maker, inovação pedagógica, ensino superiorResumo
Os Fab Labs universitários têm se consolidado como ambientes estratégicos para promover inovação,
desenvolver competências e integrar ensino, pesquisa e extensão. Sua efetividade, no entanto,
depende de planejamento estruturado, governança colaborativa e atualização tecnológica. Ao analisar
a viabilidade, planejar o design, estruturar um sistema de avaliação de impacto, integrar ao currículo,
implementar um modelo iterativo e desenvolver estratégias de disseminação para o FabLab da
UniEVANGÉLICA. O estudo multidimensional conta com revisão bibliográfica, estudo de mercado
regional, entrevistas com stakeholders, análise SWOT e desenho de layout e equipamentos em
conformidade com as diretrizes da Fab Foundation. Foram planejadas ações de segurança baseadas
nas normas NR-10, NR-12 e NR-17 e um sistema de avaliação mista, com indicadores quantitativos e
qualitativos. A viabilidade foi confirmada pela infraestrutura pré-existente no antigo Centro Tecnológico,
pelo financiamento obtido via FAPEG (Chamada 17/2024), pela disponibilidade de 32 estações de alto
desempenho e pela adesão de cursos de diferentes áreas. O espaço foi organizado em zonas
colaborativas, equipado com impressoras 3D FDM, impressora de resina e CNC. A matriz de avaliação
de impacto contempla quatro dimensões (acadêmica, técnica, social e institucional), além de oficinas
formativas, projetos-piloto e um ciclo contínuo de melhorias. A UniEVANGÉLICA reúne condições
estruturais, humanas e financeiras para consolidar um FabLab de alto impacto acadêmico e social,
desde que mantenha gestão colaborativa, capacitação docente e sustentabilidade financeira com apoio
de editais e parcerias.
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