Arruda, J. T. (2022) “MONITORIAS COMO RECURSO DE APOIO AOS DISCENTES NO CURSO DE MEDICINA”, Anais do Seminário de Atualização de Práticas Docentes, 3(2), p. 56–60. Disponível em: https://anais.unievangelica.edu.br/index.php/praticasdocentes/article/view/6984 (Acessado: 29 fevereiro 2024).