Chagas Cardoso, H. (2022) “MENTORING: UMA ESTRATÉGIA EDUCACIONAL DE APOIO AO DISCENTE DO CURSO DE MEDICINA”, Anais do Seminário de Atualização de Práticas Docentes, 3(2), p. 10–14. Disponível em: https://anais.unievangelica.edu.br/index.php/praticasdocentes/article/view/6960 (Acessado: 16 julho 2024).