SOARES, Viviane et al. METODOLOGIA ATIVAS COMO INSTRUMENTO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DO CURSO DE FISIOTERAPIA: MINI REVISÃO DE LITERATURA. Anais do Seminário de Atualização de Práticas Docentes, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 24–33, 2022. Disponível em: https://anais.unievangelica.edu.br/index.php/praticasdocentes/article/view/6964. Acesso em: 29 fev. 2024.