EDUCAÇO HÀBRIDA: INTEGRANDO CONECTIVIDADE E PERSONALIZAÇO PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
Resumo
ESTE ESTUDO TRATA-SE DE UMA REVISÃO BIBLIOGR�FICA SOBRE A TEM�TICA DA EDUCAÇÃO H�BRIDA. FORAM SELECIONADOS OS DOIS PRIMEIROS CAP�TULOS DO LIVRO ENSINO H�BRIDO: EDUCAÇÃO H�BRIDA: UM CONCEITO-CHAVE PARA A EDUCAÇÃO, HOJE; DE JOS� MORAN E ENSINO H�BRIDO: PERSONALIZA��O E TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO; DE LILIAN BACICH. O ENSINO H�BRIDO GANHOU UM ENORME DESTAQUE DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19 E TEM SE TORNADO CADA VEZ RELEVANTE DEVIDO � COMBINA��O DO ENSINO � DIST�NCIA E PRESENCIAL. ESSA MODALIDADE EDUCACIONAL BUSCA APROVEITAR AO M�XIMO AS VANTAGENS DE CADA FORMATO, UTILIZANDO-SE DO AVAN�O TECNOLÓGICO, AO MESMO TEMPO EM QUE VALORIZA A INTERA��O SOCIAL E O CONTATO HUMANO ENTRE ALUNOS E PROFESSORES. OS EDUCADORES T�M A OPORTUNIDADE DE PLANEJAR ATIVIDADES PERSONALIZADAS, PERMITINDO QUE CADA ALUNO AVANCE EM SEU PRÓPRIO RITMO E ALCANCE UM MELHOR APROVEITAMENTO. NESSE SENTIDO, � ESSENCIAL QUE A SALA DE AULA E OUTROS ESPA�OS ESCOLARES SEJAM CUIDADOSAMENTE PENSADOS PELOS PROFESSORES, DE FORMA A INTEGRAR-SE �S ATIVIDADES QUE OS ALUNOS REALIZAR�O. AO TRANSFORMAR AS AULAS EM UM AMBIENTE DE ENSINO H�BRIDO, OS DISPOSITIVOS TECNOLÓGICOS, COMO CELULARES E OUTROS DISPOSITIVOS MÓVEIS, SÃO BEM-VINDOS E UTILIZADOS EM PROL DA APRENDIZAGEM. ESSAS FERRAMENTAS PERMITEM O ACESSO A RECURSOS EDUCACIONAIS ONLINE, FACILITANDO A PESQUISA, A COLABORA��O ENTRE OS ALUNOS E A AMPLIA��O DO CONHECIMENTO.
