INTEGRAÇÃO DA FÉ E APRENDIZAGEM NA UNIEVANGÉLICA CAMPUS RUBIATABA

Resumo

Este relato de experiência aborda a integração da fé e aprendizagem na UniEVANGÉLICA Campus Rubiataba, considerando a interação entre valores religiosos e o processo de aquisição de conhecimento acadêmico. Relata a necessidade de compreender como a universidade enfrenta o desafio de equilibrar a educação acadêmica com os princípios confessionais do cristianismo, e como essa integração afeta alunos e professores. A justificativa para o estudo reside na importância de aprofundar o debate sobre a relação entre fé e aprendizagem, com potencial para influenciar não apenas a formação dos estudantes, mas também a cultura institucional e os métodos pedagógicos. Além disso, o tema em um contexto específico oferece insights valiosos para outras instituições de ensino que enfrentam desafios semelhantes. Os objetivos deste estudo incluem a compreensão da incorporação da fé no ambiente acadêmico, a análise dos benefícios dessa integração e a contribuição para o diálogo sobre a diversidade de perspectivas no ensino superior.