INFLUÊNCIA DA MATEMÁTICA E DA FÀSICA NA ENGENHARIA

Resumo

NO PROCESSO DE FORMA��O DE UM ENGENHEIRO, A EDUCAÇÃO MATEM�TICA SE APRESENTA TANTO COMO REQUISITO CONCEITUAL CIENT�FICO QUANTO A FIM DE INSTRUMENTALIZ�-LO PARA A MANIPULA��O DAS DIFERENTES FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS, AL�M DE GARANTIR O DESENVOLVIMENTO DO RACIOC�NIO LÓGICO E DEDUTIVO. ESTE TRABALHO TEVE COMO OBJETIVO O ESTUDO DA IMPORT�NCIA DA MATEM�TICA E DA F�SICA EM APLICA��ES DE ENGENHARIA. OS RESULTADOS DAS PESQUISAS REALIZADAS FORAM APRESENTADOS NA I NOITE DE ENGENHARIA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ANÁPOLIS - UNIEVANG�LICA. A METODOLOGIA UTILIZADA FOI A PESQUISA DE 3 (TR�S) ARTIGOS ACAD�MICOS ENVOLVENDO A IMPORT�NCIA DOS ESTUDOS DE C�LCULOS E F�SICA NA FORMA��O DOS ENGENHEIROS. PARA TANTO FORAM UTILIZADAS AS PALAVRAS CHAVES: F�SICA, C�LCULO, FORMA��O DE ENGENHEIROS. APÓS A SELE��O DOS ARTIGOS FOI REALIZADA UMA S�NTESE SOBRE AS IDEIAS PRINCIPAIS DOS AUTORES.  OS AUTORES EM SUAS PESQUISAS APONTARAM QUE A MODELAGEM MATEM�TICA � UMA DAS ESTRAT�GIAS UTILIZADAS NO ENSINO PARA FORMA��O DO ENGENHEIRO, COMPREENDIDA COMO IMPORTANTE FERRAMENTA NA PREPARA��O DO PROFISSIONAL PARA O TRABALHO COM A TECNOLOGIA. ESSA T�CNICA CONSISTE NA ARTE DE TRANSFORMAR SITUA��ES DA REALIDADE EM PROBLEMAS MATEM�TICOS E RESOLV�-LOS INTERPRETANDO SUAS SOLU��ES NA LINGUAGEM DO MUNDO REAL. PORTANTO, PODE-SE CONCLUIR QUE A EDUCAÇÃO MATEM�TICA SE APRESENTA COMO REQUISITO CONCEITUAL CIENT�FICO PARA A REALIZA��O DAS TECNOLOGIAS NA MEDIDA EM QUE FORNECE O INSTRUMENTAL NECESS�RIO. ESTA PARTICIPA��O DO CONTE�DO NA FORMA��O DO ENGENHEIRO � INDICADA, ATUALMENTE, PELAS DIRETRIZES CURRICULARES DOS CURSOS DE ENGENHARIA, PORTANTO A FORMA��O DO ENGENHEIRO CONTEMPOR�NEO SE ENCONTRA ANCORADA NO MODELO DE FORMA��O ESTABELECIDO COMO EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA, QUE BUSCA FORNECER AO INDIV�DUO UM CONJUNTO DE COMPET�NCIAS E HABILIDADES PARA QUE SEJA CAPAZ DE SOLUCIONAR OS PROBLEMAS DA PR�TICA DO TRABALHO E DA VIDA EM SOCIEDADE.