vieira, G.S., Teodoro, M., José Ferreira , V., Veloso de Assis Sousa , A.P. , do Valle , L. , Oliveira, P.H. , Rodrigues Alves , R., Martins Cortizo , V. , Xavier da Silva , L. e Chuquia dos Santos Orrico , C. 2022. A APLICAÇÃO DA SALA DE AULA INVERTIDA NO ENSINO HÍBRIDO COMO FORMA DE FOMENTAR O ALUNO COMO PROTAGONISTA DO APRENDIZADO. Anais do Seminário de Atualização de Práticas Docentes. 4, 1 (jun. 2022), 156–161.